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不補習,也能第一名的讀書方法

 每個家長都希望自己的孩子取得優異的成績,考上好的大學,畢業出來找到理想的工作。于是,孩子從小就被要求上各種補習班,課余時間被安排得滿滿的,沒有了自己自由支配的時間,孩子學得累、家長也累。最后,考試也并未取到滿意的結果。究竟有什么方法培養孩子的良好讀書習慣,第一名的學習秘訣是什么?我們看看一位母親分享的教養經驗。

  從小就會念書的梁旅珠,北一女畢業,考上臺大外文系,留學美國賓州大學,主持過臺灣第一個旅游節目《世界真奇妙》,得過金鐘獎。一路順遂的她,在孩子出生后,有十年的時間,全心投入做個全職媽媽,兩個孩子在她用心調教下,功課表現杰出。女兒從北一女畢業后,同時申請到美國哈佛、史丹佛等七大名校,兒子也在今年就讀美國加州大學柏克萊分校。


教育心得1:先緊后松,陪讀有方法

★小一、小二培養讀書習慣

  他們讀的私立小學是全天班。小學一、二年級晚餐過后第一件事情,我就要孩子拿出聯絡簿,看看今天有哪些功課。我會引導他們在精神比較好的時候,先做難的功課,其他像是剪剪貼貼、查數據這些較輕松的功課,就放到后面。

  我就坐在他們身邊,陪他們念書、寫作業;完成后,盯他們檢查或復習,確定每天的計劃都要實行。當他們有困難時,我會立刻協助他們找出解決的方法,比方說查字典或找參考書。

★練習做計劃表

  等他們比較上軌道之后,我就會教他們做計劃表。現在孩子都很忙,除了學校,還有才藝課的功課,時間的利用就很重要。剛開始我帶著他們做計劃表,哪天他們功課比較少,就可以把才藝的功課放進來,以周為單位把這些才藝功課做完。如果每天功課都很多,就用周末把才藝功課完成,久而久之,他們就會有時間概念。

★考試前一周,規劃段考復習計劃

  除了平常做計劃表,我也教他們設計段考復習表。段考前一個星期,是沖刺期,這星期所有的作息都要調整。我設計的段考復習表,表格橫軸是分課分段的考試范圍,縱軸是科目,每科下面分課本、評量、習作和考卷等。這些可以給孩子一些整體的概念。期末考的時候,再拿出這張表就會知道,他們在第一次段考時,有哪些沒有讀好,就在這部分做個記號,期末考時就特別加強,到四年級以后,就可以把計劃表貼在衣柜上,自己復習。

  另外,我會幫他們準備很多講義夾跟透明活頁夾,教他們收納歸檔。我用標簽標示,孩子把發回來的大小考卷和段考考卷依順序收入。考試前拿出該科的夾子,曾錯過的或不會做的題目一目了然,對考試前的復習很有幫助。

教育心得2:讀書經驗的“技術轉移”

★小三學習讀書訣竅:抓出大架構,對照、比較、思考、提問

  到了小學三、四年級,我就跟我女兒說,從現在開始,她要懂得自己讀書。很多小孩參考書拿來就照著條列一直背,沒有去思考問題。但是閱讀能力很重要,要理解內容、還要理出內容的架構。我教女兒要抓重點,要從內容中去問問題,要順讀也要會反讀,而且要穿插比較。

  我會示范一些讀書方法,例如,在社會某一章讀到1900年發生了一些事情;過了幾章,又提到1900年發生了另一些事情。這其中應該有些關聯,我就會引導我女兒去看,為什么同一時間發生這么多不同的事情,我會跟她解釋這整個時代一些重要的觀念、背景。我跟她講,現在你知道這兩件事情是相關的,但分散在課本不同的地方,例如一個寫在12頁,一個寫在28頁。我就要求她在第12頁的地方,也寫上28頁,在28頁的時候,也把12頁寫在旁邊,這樣每次讀書的時候,就知道去對照。

★學習記筆記

  另外,我教孩子記筆記。我要他們把在課堂上聽到的重點記下來,或寫在課本上,主要是讓他們練習很專心的聽課,練習抓重點。邊聽邊寫,記多少算多少,但不能為了記筆記而錯過老師的授課內容。一開始她也只能記短短幾行,慢慢就摸出竅門了。


教育心得3:先了解孩子,再決定要不要補習,怎么補

  孩子上國中的時候,當他們來告訴我班上誰都去補習了,我也會怕。而且大家都是補在前面,都是先修班。但我的觀念很清楚,孩子的時間就這么多,當你選擇做這樣,就沒時間做那樣。而且現在的補習班,一去就要三小時,很多時間都是浪費的。我覺得補習并不適合所有的小孩,當你覺得不足再去補,才知道需要什么,如果補在前面會讓你模糊焦點。

  我兒子也沒補習,后來是請家教老師,三、五個小孩一起上,是小班制。為什么我讓兒子去家教班?因為我發現男孩子的自制力、執行力比較差,需要有人給他提示跟環境,還要有人可以一起討論。家教班也比較有效率,上課就一個半鐘頭,不像在補習班,一坐就三個鐘頭。

  我認為除非有特殊需求,例如要考資優班、要去競賽,需要特別訓練;或是有些孩子能力很強,學校的東西不夠,可以去補習班學更深的。另外就是運氣很差,碰到很糟的老師,那也可能需要去補習。但不要看人家小孩補什么,你就帶孩子也去補。

教育心得4:目標是“追求自己的最佳表現”,而不是第一名

  我鼓勵孩子追求的是“自己的最佳表現”。我教導孩子的觀念是:不能把不喜歡念書當做借口,但努力過后發現不善于讀書,是可以接受,也必須坦然面對的。

  孩子每到下一個階段的時候,我都會跟他們談這些事情,預告這些事情。我跟他們說,我相信你們很有能力,可是有些時候即使你很有能力,你也不一定做的到。讀書還是屬于一分耕耘一分收獲的事,到了職場,很多事情都不是自己能掌控的。每個人的天分、才能就是不公平的,你要面對這個現實,在上天給你的條件中,去做最大的努力;這就是我從小到大讓他們了解的。

  培養孩子良好的讀書習慣,尊重孩子的個性發展和自由天性,你也一樣可以培育出與眾不同、出類拔萃的孩子。孩子功課不用愁,輕輕松松做父母。

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